Seit der Veröffentlichung von ChatGPT ist die Technologiebranche seit über einem Jahr in Aufruhr. Trotz jüngster Warnungen vor einer Überbewertung des Potenzials dieser künstlichen Intelligenz, zeigt eine im Februar von dem Meinungsforschungsinstitut Pew Research Center durchgeführte Umfrage unter Amerikanern, dass die Zahl der ChatGPT-Nutzer rapide zunimmt. Besonders auffällig ist, dass 20 % der Befragten angaben, ChatGPT beruflich zu nutzen – ein Anstieg um zwei Drittel im Vergleich zu den Daten aus dem Juli des Vorjahres. Berücksichtigt man die 17-prozentige Zunahme bei der Nutzung für Lernzwecke, muss man eingestehen, dass der Einfluss von ChatGPT schneller und größer wird als zunächst angenommen.
Besonders wichtig ist jedoch, dass die Überlegungen zur Nutzung von ChatGPT erst am Anfang stehen. OpenAI erwähnt immer wieder die Entstehung einer allgemeinen künstlichen Intelligenz (AGI) und bereitet die Veröffentlichung der nächsten ChatGPT-Generation vor. Google und Microsoft hingegen arbeiten daran, diese interaktive KI in alle ihre Produkte zu integrieren, und verlagern dafür Personal in die Neugestaltung ihrer Produktlinien. Darüber hinaus bieten verschiedene Startups maßgeschneiderte Modelle an, die sich auf bestimmte Aufgaben für Unternehmenskunden konzentrieren, wie z. B. Übersetzung oder Marketing. Es ist unbestreitbar, dass immer mehr Menschen KI-Tools nutzen werden.
Wir müssen uns jedoch auch fragen, was wir als Gegenleistung für die neuen und komfortablen Vorteile dieser unvermeidlichen Technologie verlieren. Ein Beispiel hierfür ist der Verlust von Gelegenheiten zur Entwicklung der Sprachkompetenz. Die automatische Übersetzungsfunktion, die besonders häufig bei der Erstellung und Überprüfung von E-Mails im Berufsleben verwendet wird, hat den Bedarf an alltäglichem Spracherwerb bereits weitgehend eliminiert. Samsung wirbt mit seinem neuen Galaxy S24 Smartphone für die Möglichkeit, Telefongespräche in Echtzeit zu übersetzen, und JumpSpeak, ein Anbieter von Sprachlern-Services, hat sogar mit einer Werbekampagne, in der ein KI-Avatar zum Einsatz kommt, negative Aufmerksamkeit erregt, da es so aussah, als würde das Unternehmen die Schwierigkeiten beim Spracherwerb beschönigen.
Dr. Jill Kuziner Bishop, Linguistin und Anthropologin, argumentiert, dass Sprache ein lebendiger und überzeugender Ausdruck dessen ist, wer wir sind. In ihren Forschungen hat sie gezeigt, wie Menschen Sprache nutzen, um ihre Identität zu bestätigen und auszudrücken, und wie Nuancen eine entscheidende Rolle im Prozess der Verbindung und der Bildung von Gemeinschaften durch Sprache spielen. Die Wahl von Wörtern, Formulierungen oder Metaphern vermittelt Botschaften über Ideen, Annahmen über die Welt, Beziehungen zwischen Personen oder regionale Kontexte. In der ethnologischen Analyse sind diese Nuancen daher von zentraler Bedeutung.
Im Februar teilte ein Rechtsextremer eine KI-generierte Aufnahme einer Rede Hitlers auf X (ehemals Twitter), die nicht auf Deutsch, sondern auf Englisch gehalten wurde. Der Clip wurde über 15 Millionen Mal angesehen. Die Erfahrung, Hitler auf Englisch sprechen zu hören, war ungewöhnlich, und einige Nutzer kommentierten, dass sie sich vor allem um ihr Heimatland zu sorgen schienen. Man kann diesen Vorfall zwar derzeit als ein isoliertes und aufsehenerregendes Ereignis im Internet abtun. Betrachtet man jedoch die Zukunft, in der KI noch schnellere und präzisere Aufgaben übernehmen wird, erscheinen die Implikationen im Zusammenhang mit der Macht der sprachlichen Nuancen deutlich erkennbar.
Derzeit nehmen sich die meisten Nutzer von KI-Übersetzungen nicht die Zeit, um zu beurteilen, ob die Übersetzung ausreichend nah am Original ist. Genauso wie wir die Fähigkeit verloren haben, uns Telefonnummern zu merken, könnte auch die Fähigkeit, selbst die Unterschiede zu erkennen, verloren gehen. Sprache prägt die Art und Weise, wie Menschen die Realität interpretieren. Das Erlernen des Sprechens, Lesens und Schreibens in anderen Sprachen hilft uns, neue Perspektiven auf die Welt zu entdecken. Keine Technologie kann diese menschlichen Erfahrungen ersetzen. Daher könnte es in Zukunft sinnvoll sein, dass Schulen verstärkt den interkulturellen Aspekt des Sprachenlernens in ihren Unterricht integrieren.
In der weltweit erfolgreichen Netflix-Serie ‚Squid Game‘ werden verschiedene Anredeformen verwendet, z. B. ‚Sa-jangnim‘ (Chef) für die Anrede eines Koreaners durch einen Ausländer oder ‚Seonsaengnim‘ (Lehrer) für die Anrede einer älteren Person. Die englische Übersetzung verwendet jedoch nur ‚Sir‘. Wer die in der Sprache verborgenen kulturellen Hintergründe und Nuancen versteht, kann die Serie noch mehr genießen. Dies ist eine wichtige Erfahrung, die wir auch in Zukunft nicht verpassen sollten.
Referenzen
Kommentare0