"Algo deu muito errado."
Na conferência de investimentos Sohn de maio de 2023, o fundador da OpenAI, Sam Altman, em uma entrevista com o fundador da Stripe, Patrick Collison, apontou que não havia empreendedores com menos de 30 anos entre os principais empresários do Vale do Silício desde a década de 1970. Em outras palavras, ele expressou sua surpresa com o desaparecimento repentino de fundadores na faixa dos 20 anos em uma indústria conhecida por sua juventude. Considerando que a cultura empresarial do Vale do Silício valoriza a juventude há décadas, como evidenciado pelo fundador do Facebook, Mark Zuckerberg, que em um discurso na Universidade de Stanford em 2007 causou polêmica ao afirmar que 'pessoas mais jovens são mais inteligentes', a observação de Sam Altman soa bastante significativa.
O interessante é que, para o psicólogo social e professor da Universidade de Nova York, Jonathan Haidt, esse caso reflete as características da Geração Z, que se mostra mais tímida, avessa a riscos e com menos ambição. Em seu novo livro, 'A Geração Ansiosa', ele argumenta que o smartphone foi o fator mais prejudicial ao desenvolvimento da infância da Geração Z. Ele afirma que, desde o início da década de 2010, quando o smartphone se tornou popular e sua presença nas mãos das crianças se tornou comum, até os dias atuais, em que a geração Z está chegando ao final da juventude, o smartphone tem sido um dos principais fatores que contribuem para a deterioração da saúde mental e a dificuldade em encontrar sentido na vida, características comuns a essa geração.
Atualmente, nossa sociedade pode comparar empresas de mídia social como o Meta (que opera o Instagram) e o TikTok a empresas de tabaco. Ambas vendem produtos prejudiciais aos adolescentes e se concentram em modificá-los para maximizar a retenção de clientes, ou seja, o vício. No entanto, há uma grande diferença: enquanto os adolescentes podem optar por não fumar, as mídias sociais exercem pressão sobre os não usuários em idades mais jovens e de forma mais sutil, tornando mais difícil romper com o vício.
O economista da Universidade de Chicago, Leonardo Bursztyn, realizou um experimento com mais de 1.000 estudantes universitários, no qual eles foram questionados quanto estariam dispostos a pagar para desativar suas contas no Instagram ou TikTok por quatro semanas. Essa é uma pergunta comum que os economistas usam para determinar o valor social líquido de um produto, e a resposta média foi de US$ 50 para parar de usar. No entanto, quando foi sugerido que a maioria dos alunos da mesma universidade também pararia de usar as plataformas, a resposta média caiu para US$ 0. Em outras palavras, foi confirmada a natureza das mídias sociais como um efeito de rede, onde o senso de pertencimento a um grupo é a raiz do vício.
Quantos jovens da Geração Z podem se sentir confortáveis em dizer que não têm uma conta de mídia social quando confrontados com a pergunta de um colega: 'Vamos nos seguir?' Nesse sentido, enquanto o cigarro causa dependência biológica em cada indivíduo, as mídias sociais aprisionam toda uma geração em um problema de comportamento coletivo. Do aproximadamente 9º ao 15º ano de idade, período de grande sensibilidade para a aprendizagem da socialização, o smartphone enfatiza a comparação constante com os outros e a observação sem propósito da vida alheia. É assim que a geração Z se torna adulta, assistindo a vídeos sem sentido de 30 segundos, selecionados por algoritmos, de desafios sem propósito.
É claro que as gerações anteriores à Geração Z ficaram fascinadas pelas possibilidades oferecidas pelo smartphone, mas não conseguiam prever o impacto que ele teria nas gerações subsequentes, que passariam por toda a sua infância e adolescência com essa tecnologia. Talvez eles estejam simplesmente cansados de discutir diariamente sobre essa tecnologia que foi criada para manter a atenção dos filhos cativada.
E agora, produtos tecnológicos cotidianos que usam IA estão se tornando cada vez mais comuns. Para as gerações posteriores à Geração Z, que ainda estão por passar pela adolescência, conversar com o ChatGPT pode ser uma experiência de desenvolvimento significativa. Como podemos ensinar a eles, além do conteúdo das conversas, a importância de respeitar o outro por meio da atitude e postura? O que as crianças aprendem e quais oportunidades perdem em conversas com inteligências artificiais que não entendem o senso comum mais do que cálculos complexos? Precisamos refletir se nossa resposta ao relacionamento e às experiências com a inteligência artificial se resume apenas ao entusiasmo.
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