- Die Reihenfolge der gegenseitigen Anerkennung: Eine Erfahrung für die Jugend-2
- Eine Geschichte über die Bedeutung der gegenseitigen Anerkennung, die durch Erfahrungen im Alter von 20 Jahren gelernt wird. Sie behandelt die Scham der Eltern und den Zusammenhang mit Erfolg/Misserfolg der Kinder und betont die Bedeutung von gegenseitig
Prämisse: Selbstkritik für ein gesundes Selbst?
"Wer etwas Wichtiges erreichen will, für den ist Selbstzufriedenheit eine schreckliche Falle."
"Amancio Ortega, Gründer von ZARA"
Situation: Dutzende Teilnehmer im Alter von 30 bis 50 Jahren vs. ein einziger 20-jähriger Sprecher
Es war mir peinlich. In einem Chatroom der Clubhouse-App, einer auf Audio basierenden Social-Media-Plattform, die das Thema der schwierigen Kommunikation zwischen den Generationen aufgreift und die Standpunkte beider Seiten widerspiegelt, war das Verhältnis der tatsächlich an der Diskussion teilnehmenden Personen aus beiden Generationen bei weitem ungleich verteilt: Dutzende zu eins. Die einzige junge Frau in den Zwanzigern, die den Mut hatte, sich zu Wort zu melden, versuchte inmitten dieser Übermacht, ihre überzeugten Gedanken höflich zu äußern, während sie gleichzeitig einen Kampf gegen die unaufhörlichen, dazwischen geschobenen Reaktionen der "älteren Generation(?)" führte, die ihren Gedankengang ständig unterbrachen.
Den Höhepunkt dieser Ungleichheit brachte dann eine Teilnehmerin in den Vierzigern, eine bekannte Schauspielerin. Die junge Frau in den Zwanzigern, die gerade erklärte, warum die Kommunikation mit Eltern oder Vorgesetzten so schwierig ist, schien kurz innezuhalten. Selbst in der Anonymität eines Chatrooms, in dem sie nur ihre Stimme hören lassen musste, war es vor dem Publikum von Dutzenden, die ihre Worte in Echtzeit hörten, und angesichts des scheinbar unnachgiebigen Widerstands der Erwachsenen, schwierig, die Meinung der jüngeren Generation auf logische Weise zu vermitteln. In dem Moment der Stille, als sie ihren nächsten Satz zu formulieren schien,
"Ich kann das sehr gut nachvollziehen und verstehe das. Also... so meinen Sie das?"
Sie vereinfachte die bisherigen Aussagen auf die Perspektive einer 20-Jährigen und versuchte, diese mit ihren eigenen Erfahrungen und Gefühlen zu vereinen. Sie fügte ihre Erfahrungen aus ihrer Jugend und ihren Zwanzigern als Schauspielerin hinzu, sowie Inhalte eines kürzlich gelesenen Buches, und erklärte, dass junge Erwachsene viele Erfahrungen sammeln sollten. Mit dem Schlusssatz "Also keine Angst, probiert einfach alles aus, gebt niemals auf, ich unterstütze euch!" klang ihre Aussage sehr authentisch. Nachdem sie das Wort ergriffen hatte, folgten zusammenfassende und bestätigende Äußerungen der 40- und 50-jährigen Gastgeber, worauf die junge Frau schwieg. "Jetzt verstehe ich auch die Position der jüngeren Generation besser", "Es ist so gut, dass es diese Gelegenheit für ein offenes Gespräch gibt", "Vielen Dank an die Gastgeber für die Organisation" - so folgten die Aussagen der Erwachsenen. Nach über zehn Minuten des Zuhörens meldete sich die junge Frau vorsichtig zu Wort.
"Ähm... es scheint, als ob meine eigentliche Botschaft... anders interpretiert wird als ich es beabsichtigt habe..."
"Ach ja? Was denn..."
"Also, was ich eigentlich sagen wollte..."
Es folgte eine weitere Pause, die wieder von der 40-jährigen Schauspielerin unterbrochen wurde.
"Ich kann das sehr gut nachvollziehen und verstehe das..."
So begann sich das Ganze zu wiederholen.
Phänomen: Wem gilt das Mitgefühl? Ist die Einschätzung des Verständnisses angemessen?
Das Phänomen der Schwierigkeiten in der Kommunikation zwischen den Generationen zeigte sich bereits in Echtzeit in diesem Chatroom.
"Verstehen" als Selbsttäuschung. Ein eigentlich unerreichbares menschliches Ziel.
In vielen Beziehungen taucht in Konfliktsituationen oft der Ausdruck "Verstehen" auf, wie in: "Ich dachte, du würdest mich verstehen", "Du hättest mich verstehen sollen", "Ich verstehe dich". Dies setzt "verstehen können" voraus und wird daher in Diskussionen über Erwartungen und Berechtigung zu einem unkonkreten, unvollständigen Maßstab.
Aber im Grunde kann man Menschen nicht verstehen. Nach Heidegger ist der Mensch ein ins Sein geworfener. Wir wussten nicht, ob wir in Südkorea geboren würden, in verschiedene Welten hinein, in die Familie, die unsere Eltern gebildet haben. Wir finden uns in einem existierenden Land wieder, müssen uns an die Regeln, Werte und Normen der jeweiligen Familienwelt anpassen, entdecken uns durch die Zeit mit unterschiedlichen Menschen in Schulen, Arbeitsplätzen und Gemeinschaften und machen so unsere Einzigartigkeit auf unterschiedliche Weise erfahrbar. Daher ist das Beste für den Menschen nicht "verstehen", sondern "ständig versuchen zu verstehen".
In Beratungsprojekten ist der wichtigste Schritt zu Beginn, dass beide Seiten klar anerkennen, was sie wissen und was nicht. Die Voraussetzung, das Gegenüber und dessen Gegenwart so wie sie ist zu akzeptieren, bildet die Grundlage für eine schnelle und effektive Konkretisierung des Problems und die Suche nach Lösungen. Auch in Beziehungen führt ein "ich weiß schon"-Ansatz dazu, dass anfängliche Konflikte überdeckt werden und mit zunehmender Dauer der Beziehung die Risse größer werden, ohne dass die emotionale Kluft geschlossen werden kann.
Daher ist es besser, ein Gespräch mit "ich kann den anderen nicht verstehen" zu beginnen und scheinbar unmögliche Urteile und Bewertungen zu versuchen. Mit der Zeit werden viele Dinge klarer und es eröffnen sich mehr Möglichkeiten, den anderen zu verstehen.
Die 40-jährige Schauspielerin, die Gastgeber und viele andere, die sich selbst als die ältere Generation sahen und sich an der Diskussion beteiligten, gingen möglicherweise von der Annahme aus, die Situation der jungen Frau zu kennen, noch bevor das Gespräch begann, und übten damit unbewusst Druck auf sie aus. Auch in der Beantwortung und Meinungsäußerung könnte dies eine unangenehme Spannung erzeugt haben. Es sollte überlegt werden, ob dies nicht der Fall war.
Ratschläge: Beginnen sie mit der Zustimmung oder Bitte des Gegenübers?
In Beziehungen, in denen Ratschläge gegeben und angenommen werden, muss zunächst die Zustimmung der Person, die den Rat sucht, eingeholt werden. Ein Rat beginnt immer mit einer Einschätzung der aktuellen Situation des Gegenübers. Eine Bewertung ist im Grunde keine angenehme Erfahrung. Eine auf verzerrten und unvollständigen Informationen basierende Bewertung des Gegenübers führt fast immer dazu, dass das anfängliche Ziel verfehlt wird und nur eine unangenehme Spannung entsteht.
Die junge Frau in den Zwanzigern versuchte lediglich, auf Anfrage der Erwachsenen ihre Position zu erklären. Die 40-jährige Schauspielerin unterbrach jedoch diesen Fluss und gab ihre eigene, aufrichtige Meinung, die für die andere Seite unangemessen oder unnötig gewesen sein könnte. Dies könnte auch als mangelnde Rücksichtnahme und Respekt aufgefasst werden. In einer Situation, in der Ratschläge gegeben und angenommen werden, ist das Leben der Person, die den Rat sucht, das Thema des Gesprächs. Wenn man sich überlegt, für wen der Rat bestimmt ist, könnte man vermuten, dass die 40-jährige Schauspielerin vorgegeben hat, die andere zu unterstützen, aber in Wirklichkeit ihre eigene Befriedigung suchte, sich selbst zufrieden stellte und sich dann wieder zurückzog.
Generationen, Alter - Menschen, die gleichzeitig leben
Die Prämisse des Gesprächs könnte lauten: "Meine Zwanziger und deine Zwanziger waren gleichermaßen schwierig." Was man jedoch berücksichtigen muss, ist der "Wandel der Zeit" zwischen diesen beiden Zwanzigern. Betrachtet man das Wachstum des Landes, so gab es in der Zeit nach dem Krieg, als Gebäude gebaut, Autobahnen angelegt und in grundlegende Industrien investiert wurde, im Vergleich zu der heutigen Zeit des gesättigten Wachstums höhere Löhne für Arbeiter und stabilere Wohnverhältnisse. Heute hingegen konzentriert sich die Suche nach Verdienstmöglichkeiten aller Generationen, von den Zwanzigern bis zu den Fünfzigern und Sechzigern, auf Spekulationen wie Immobilien und Kryptowährungen. Die Strömungen der jeweiligen Zeit sind daher ein wichtiger Faktor zur Bestimmung der Merkmale einer Generation.
Alter ist nur Alter. Die heutige Generation der Zwanziger hat im Vergleich zu früheren Generationen eine extrem harte Zeit in ihren Teenagerjahren erlebt und musste sich auch nach dem College-Beginn auf die Noten konzentrieren, um einen Job zu finden. Die Ermutigung der Eltern: "Wenn du erst einmal auf der Uni bist, kannst du machen, was du willst" - gehört schon seit über zehn Jahren der Vergangenheit an. Wie können die Vierzig- und Fünfzigjährigen, die diese harte Zeit der Teenager und Zwanziger nicht erlebt haben, behaupten, das Leben der heutigen Zwanziger zu verstehen und ihr heutiges Leben als selbstverständlich ansehen? Diese Illusion sollte eigentlich zu Scham führen.
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