- L'ordre de la reconnaissance mutuelle : une expérience à vivre dans sa jeunesse - 2
- Ce récit traite de l'importance de la reconnaissance mutuelle à travers les expériences vécues durant la vingtaine. Il aborde le lien entre la honte des parents et la réussite/l'échec de leurs enfants, en soulignant l'importance de la compréhension mutuel
Prémisse : l’autocritique pour un moi sain ?
"Pour obtenir quelque chose d’important, l’autosatisfaction est un piège terrible."
"Amancio Ortega, fondateur de ZARA"
Contexte : plusieurs dizaines de participants trentenaires, quarantenaires et quinquagénaires VS un seul intervenant vingtenaire
Pour être honnête, c’était gênant. Dans une salle de discussion de Clubhouse, un réseau social audio conçu pour refléter les points de vue des deux parties et souligner les difficultés de communication intergénérationnelle, le ratio des participants ayant exprimé leur volonté de prendre la parole était de plusieurs dizaines pour un. La seule jeune femme vingtenaire qui osait prendre la parole dans cette situation déséquilibrée essayait d’exprimer ses opinions avec respect, tout en luttant contre les réactions d’approbation incessantes des personnes plus âgées qui interrompaient constamment le fil de sa pensée.
Puis, un acteur quarantennaire célèbre a fait monter la tension de cette disproportion. La jeune femme de vingt ans, qui expliquait pourquoi la communication était difficile avec ses parents ou ses supérieurs hiérarchiques, a semblé reprendre son souffle. Même si elle participait à la conversation dans son propre espace, uniquement par la voix, des dizaines de personnes écoutaient publiquement ses propos en temps réel. Face aux diverses réactions des personnes plus âgées qui semblaient déterminées à ne pas reculer, il semblait difficile de communiquer de manière logique l’opinion de la génération des vingtenaires. Au moment de ce bref silence, où elle semblait organiser ses idées suivantes…
"Je comprends parfaitement. Donc… cela signifie… ?"
Cet intervenant n’a cessé de simplifier les propos échangés jusqu’à présent, en les ramenant à l’expérience et aux sentiments d’une personne de vingt ans. Il a ajouté son expérience d’acteur pendant ses dix et vingt ans, ainsi que le contenu d’un livre lu récemment, soulignant qu’il pensait que les jeunes de vingt ans devaient accumuler des expériences. Son argument, qui se terminait par « Alors, n’ayez pas peur et essayez plein de choses ! N’abandonnez jamais ! Je vous soutiens ! », semblait empreint d’une grande sincérité. Après son intervention, les modérateurs quarantenaires et quinquagénaires ont résumé et confirmé ses propos, ce à quoi la jeune femme de vingt ans n’a rien répondu. « Maintenant, je comprends mieux le point de vue de la jeune génération. C’est formidable qu’une telle occasion de dialogue sincère existe, et je remercie les modérateurs d’avoir organisé cela », ont commenté les personnes plus âgées. Après avoir écouté pendant plus de dix minutes, la jeune femme de vingt ans a prudemment pris la parole.
"Excusez-moi… depuis le début, mon message… semble avoir été mal interprété… "
"Ah, vraiment ? Qu’est-ce qui… ?"
"Ce que j’essayais de dire, c’était…"
Un nouveau moment de silence s’ensuit, et l’acteur quarantennaire reprend la parole.
"Je comprends parfaitement. Donc… "
La même séquence se répète plusieurs fois.
Phénomène : à qui s’adresse cette empathie ? L’interprétation de la compréhension de l’autre est-elle appropriée ?
Le phénomène qui illustre les difficultés de communication intergénérationnelle était déjà visible en temps réel dans cette salle de discussion.
L’illusion de ‘comprendre’. Un objectif humain en réalité impossible.
Dans de nombreuses relations, l’expression ‘comprendre’ apparaît souvent dans des situations conflictuelles comme : ‘Je pensais que tu me comprendrais’, ‘Tu aurais dû me comprendre’, ‘Je te comprends’. Comme cela repose sur la possibilité de ‘comprendre’, cela devient souvent une référence incomplète et irréaliste dans le débat sur les attentes et les droits envers l’autre.
Cependant, l’homme ne peut fondamentalement pas comprendre l’homme. Selon Heidegger, l’homme est un être jeté dans le monde. Nous ne savions pas si nous allions naître en Corée du Sud, ni si nous allions rencontrer deux personnes venant de mondes différents. À notre réveil, nous devions nous adapter aux règles, aux valeurs et aux réglementations qui régissent le pays et la famille dans laquelle nous avons grandi. Au cours de notre croissance, nous nous sommes découvert au travers de nos rencontres à l’école, au travail et au sein des communautés, et avons expérimenté notre propre individualité différemment selon les circonstances. C’est pourquoi, pour l’homme, le mieux n’est pas ‘de comprendre’, mais ‘d’essayer constamment de comprendre’.
En réalité, dans un projet de conseil, l’étape la plus importante consiste, dès le départ, à ce que les deux parties reconnaissent clairement ce qu’elles savent et ce qu’elles ignorent. La condition préalable est de reconnaître et d’accepter l’état actuel de chacun, car cela permet de cerner le problème plus rapidement et plus efficacement, et de trouver une solution plus facilement. Dans les relations également, commencer par ‘tu sais’ peut masquer les indices de discorde, aggravant les fissures à mesure que la relation se développe, jusqu’à aboutir à une situation où le fossé émotionnel est déjà trop grand pour être comblé.
Il est donc préférable de commencer une conversation par : ‘Je ne peux pas comprendre l’autre’, et d’éviter de faire des jugements et des évaluations qui semblent impossibles. Avec le temps, les choses deviendront plus claires, et vous aurez plus de chances de comprendre l’autre.
Il est important que l’acteur quarantennaire, les modérateurs et les nombreuses personnes qui ont participé à la conversation en tant que personnes plus âgées, se demandent s’ils n’ont pas mis la jeune femme de vingt ans mal à l’aise en partant du principe qu’ils connaissaient sa situation, ou s’ils n’ont pas créé une tension inconfortable et difficile à expliquer lors de la réponse et de l’échange d’opinions.
Conseils : commencent-ils par l’accord ou la demande de l’autre ?
Dans une relation où l’on demande et l’on donne des conseils, la première chose à confirmer mutuellement est l’accord de celui qui demande conseil. Les conseils commencent toujours par une évaluation de la situation actuelle de l’autre. L’évaluation n’est généralement pas une expérience agréable. De plus, une évaluation de l’autre fondée sur des informations inexactes ou incomplètes ne parvient presque jamais à atteindre son objectif initial, ne créant qu’une tension inconfortable.
La jeune femme de vingt ans essayait simplement d’expliquer son point de vue à la demande des personnes plus âgées. Cependant, l’acteur quarantennaire a interrompu le cours de la conversation et a donné son avis sincère, qui aurait pu être inapproprié ou inutile du point de vue de l’autre. Cela pourrait être perçu comme un manque de considération ou de respect pour l’autre. Dans une situation où l’on demande et l’on donne des conseils, le sujet de la conversation est « la vie de celui qui demande conseil ». Si l’on réfléchit bien à qui s’adressent les conseils, il se peut que l’acteur quarantennaire ait fait semblant de s’occuper de l’autre, mais qu’il ait en réalité donné son avis pour sa propre satisfaction, avant de se retirer en se sentant gêné.
Génération, âge : les gens vivent ensemble à la même époque
La prémisse confirmée dans la conversation est : « mes vingt ans et tes vingt ans ont été tout aussi difficiles ». Cependant, il faut souligner que ces deux vingtaines sont séparées par ‘le changement des époques’. En observant le processus de croissance nationale, à l’époque où des immeubles se sont construits, des autoroutes ont été construites et où le capital a été investi dans les industries de base après la guerre, les taux de croissance des salaires des travailleurs et les critères de logement étaient plus stables que pendant la période actuelle de croissance saturée. Par contre, si l’on considère qu’actuellement les opportunités de gains pour les jeunes de vingt à cinquante ans et même soixante ans, sont concentrées sur des investissements proches de la spéculation, tels que l’immobilier ou le Bitcoin, on peut affirmer que les courants de chaque époque sont le critère principal qui définit les caractéristiques d’une génération.
L’âge n’est qu’un chiffre. Les jeunes de vingt ans d’aujourd’hui ont vécu une adolescence extrêmement compétitive, et même après être entrés à l’université, ils doivent se concentrer sur leurs notes pour trouver un emploi. Les paroles de réconfort des parents, qui disaient « tu pourras faire ce que tu veux une fois à l’université », sont dépassées depuis plus de dix ans. Comment les quarantenaires et quinquagénaires, qui n’ont pas vécu cette adolescence et ces vingt ans difficiles, peuvent-ils se vanter de comprendre la vie des jeunes d’aujourd’hui et juger que leur situation actuelle est normale ? Cette illusion est peut-être quelque chose dont ils devraient avoir honte.
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