पिछले साल जुलाई में प्रकाशित एक अध्ययन के अनुसार, हमारे जीवन में अक्सर नकारात्मक माने जाने वाले भूलने की अवधारणा एआई सीखने की क्षमता को बेहतर बनाने में एक बड़ी भूमिका निभा सकती है। यह न केवल सीखने और याद रखने के बारे में हमारे पारंपरिक दृष्टिकोण को चुनौती देता है, बल्कि एआई हमारे शारीरिक और संज्ञानात्मक वातावरण को कैसे प्रभावित कर सकता है, इस बारे में एक अनूठा दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है। आज, अधिकांश अत्याधुनिक एआई सिस्टम जो मानव मस्तिष्क के जटिल न्यूरॉन नेटवर्क को दर्शाते हैं, कृत्रिम तंत्रिका नेटवर्क द्वारा संचालित होते हैं। ये सिस्टम अनियमित रूप से दिखने वाले तरीके से जानकारी संसाधित करने से शुरू होते हैं, और सीखने के माध्यम से, वे डेटा के प्रवाह में सुधार करते हैं, जिससे प्रदर्शन और समझ बढ़ती है।

हालांकि, यह स्वाभाविक रूप से बहुत सारे कंप्यूटिंग संसाधनों की आवश्यकता होती है, जिससे यह एक अप्रभावी और अटूट संबंध बनाता है जहां प्रक्रिया को फिर से शुरू करने की आवश्यकता होती है जब मध्य-प्रक्रिया समायोजन की आवश्यकता होती है। हालांकि, इस अध्ययन में पता चला है कि चयनात्मक भूलने का दृष्टिकोण सीखने की प्रक्रिया के दौरान पिछली प्रमुख जानकारी को मिटाकर कुल कंप्यूटिंग शक्ति का अधिक कुशल उपयोग करने की अनुमति देता है, जिससे यह पुष्टि होती है कि भूलना एक दोष नहीं है, बल्कि दक्षता और अनुकूलनशीलता में वृद्धि करने वाला एक कार्य है।

डिजिटल युग में, हमारा शरीर स्वास्थ्य की निगरानी के लिए पहनने योग्य उपकरणों से लेकर संज्ञानात्मक क्षमताओं का विस्तार करने वाले स्मार्टफोन तक, तेजी से बढ़ती तकनीक से जुड़ा हुआ है। हम स्मार्टफोन के माध्यम से बहुत कुछ देखते हैं और रहते हैं। किसी के जीवन के क्षणों को देखने का अवसर, सामग्री के रूप में नामित किया गया है, और हमें डिजिटल प्लेटफॉर्म के भीतर व्यक्ति के बारे में बहुत कुछ रिकॉर्ड करने का अधिकार और अवसर दिया गया है।

हालांकि, हम जानते हैं कि व्यक्तिगत जानकारी की अनंत मात्रा, जो कि रिकॉर्ड की गई है, विपरीत रूप से एक बोझ बन जाती है, या एक ऐसा निशान बन जाता है जिसे हम मिटाना चाहते हैं लेकिन मिटा नहीं सकते हैं, जिससे हमें स्मृति की एक नई प्रणाली बनाने के लिए प्रेरित किया जाता है। जानकारी का यह निरंतर प्रवाह अभूतपूर्व ज्ञान तक पहुंच प्रदान करता है, लेकिन मानसिक और शारीरिक कल्याण के लिए एक चुनौती भी बनता है। इसलिए, भूलने की अवधारणा इस डिजिटल अधिभार को प्रबंधित करने और हमारे द्वारा सामना किए जा रहे डेटा की विशाल मात्रा को प्राथमिकता देने और संसाधित करने में एक महत्वपूर्ण मानदंड बन सकती है।

तंत्रिका विज्ञान के दृष्टिकोण से, भूलना हमारी स्मृति प्रणाली की एक खामी है, जो आम तौर पर वैज्ञानिक दृष्टिकोण है। न्यूरोसाइंटिस्ट के लिए, भूलना एक ऐसा लक्ष्य था जिसके खिलाफ लड़ना था। हालांकि, न्यूरोबायोलॉजी और कंप्यूटर विज्ञान के दृष्टिकोण से, भूलना न केवल एक सामान्य प्रक्रिया है, बल्कि यह हमारी संज्ञानात्मक क्षमताओं, रचनात्मकता, भावनात्मक कल्याण और सामाजिक स्वास्थ्य को भी बढ़ावा देता है।

दार्शनिक कांग शिन-जू अपने काम 'भूलने और स्वतंत्रता' में तर्क देते हैं कि भूलने को एक प्रकार की मूर्खता या साधारण स्मृति हानि के रूप में नहीं समझा जाना चाहिए। इसके बजाय, वह तर्क देते हैं कि भूलना अतीत में बने रहने के लिए मानव के लिए एक प्रकार की पारगमन शक्ति है, एक तीव्र संघर्ष का अर्थ है। उनके दृष्टिकोण से, भूलना एक नुकसान नहीं है, बल्कि खुशी, आशा और वर्तमान में रहने के लिए एक आवश्यक प्रक्रिया है। मनुष्य अत्यधिक स्व-केंद्रित होते हैं, इसलिए उन्हें खालीपन की अवस्था से गुजरना चाहिए ताकि वे अंततः दूसरों के साथ जुड़ सकें। इसलिए, उनका तर्क है कि भूलना मजबूत स्वास्थ्य का एक रूप हो सकता है, जो उम्मीद से कहीं अधिक बताता है।

जैसे-जैसे एआई हमारे दैनिक जीवन में एकीकृत होता जाता है, हम शरीर के साथ हमारे संबंधों के बारे में अधिक से अधिक विभिन्न पहलुओं पर विचार करेंगे। एआई सिस्टम में भूलने की दक्षता और मानव अनुभूति के लाभों के बीच समानताएं तकनीक के बारे में हमारी समझ को बढ़ाती हैं कि कैसे तकनीक हमारे शारीरिक और मानसिक परिदृश्य को सूक्ष्म तरीके से फिर से बना रही है। एआई बनाने वाले वैज्ञानिक क्षेत्र में, भूलने के विरोधाभास को अपनाने से पहले कभी नहीं देखे गए नवाचार की प्रक्रिया पैदा हुई है। तो अब, हमारे शरीर को, जिसने हमें भूलने की अवधारणा और भूमिका, समझ प्रदान की है, हम इस भूलने के विरोधाभास को कैसे लागू कर सकते हैं? सवाल पूछने की जरूरत है।

संदर्भ

सक्रिय भूलने के साथ पूर्व प्रशिक्षण के माध्यम से भाषा प्लास्टिसिटी में सुधार

चयनात्मक भूलने से एआई को बेहतर ढंग से सीखने में मदद मिल सकती है

भूलने और स्वतंत्रता⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠